《教研撷萃》之教育简讯11
局领导亲临一线调研 推动教学科学规范深入
3月17日上午，教育局刘银桥副局长、招办殷正新主任到我校高三课堂，在听取了滕红玲老师的一节阅读课后，做了认真细致的评议。
在谈到后阶段的语文复习教学时，刘局长指出，后阶段的重心是专题，是找问题，一、专题要目标化，要制定切实的标高，不搞模糊教学，努力使主观题客观化；二、目标要流程化，设计好操作程序和步骤，如语文教学要回归课本，分析人物形象、概括情节、归纳主旨等；三、流程要清晰化，也就是确定每个专题目标；四、检测要达标化，每次要做好质量分析，便于补偿教学，查漏补缺，重点讲解，重点巩固。
在与刘局长的轻松交流之后，老师们准备调整近期教学思路，及时发现问题，搞好针对性教学。 （教科室 刘新亮）
沙龙有约——集体备课新尝试
三月十九日上午，一则小消息引起了师生的广泛关注：高二语文组“沙龙有约”。只听说有文学沙龙、艺术沙龙，语文沙龙，少有听说。除了语文，其他学科的老师也有不少被这种形式所吸引。果然，上午最后两节课，学校二楼小会议室济济一堂，参加活动的有学校王校长，办公室殷主任，教科室的刘主任，语文老师是东道主，其他年级组教师的参与受到了热烈的欢迎。
活动由学校语文教研组长尹其尧老师主持，高二语文备课组长姚丹老师主讲。尹老师首先就这次活动的起因、宗旨和活动的议程作了开场白，恳请大家敞开胸怀，各抒己见，争取通过这种轻松愉快的氛围，摸索到一种更有利于激发大家探讨教学热情的新形式。接着，姚丹老师介绍了活动的主题内容，即对《雷雨》以及戏剧单元的教学方法与设想进行探讨，随即阐述了自己对这篇课文的教学重点、人物形象及多种性格特征内在原因的教学思路，提出了施教这篇课文的基本设想：抓住三对矛盾冲突分析、品析台词、讨论人物性格。自此，讨论的序幕开始拉开。
自由发言可谓丰富多彩，精彩纷呈，杨更生老师强调由于课文是部分节选，建议尽量利用现代化教学设备使学生了解整个剧情，对戏剧冲突的挖掘应突显主题，学生分角色表演要有点评。大家对相关问题，踊跃讨论发表了各自的见解、看法，但“教无定法，能收到实效的就是最好的方法”，殷主任在赞同老师们各自方法的同时，也提出了不能片面追求形式的个人意见。
作为活动的普通参与者，王校长认为身为数学老师从学术上讲恐怕不能深入探讨，但这种生动活泼的形式，畅所欲言的气氛，感受很深，很有总结的必要。
沙龙结束了，但活动并没有结束，根据大家讨论的情况，姚老师作了充分的吸收整理，形成了详尽的教案，全组将以此为参照，统一教学思想，组织教学。大家一致认为：这种活动，集大家所长，用教材说事，以道理服人，既节约了备课时间，又解决了有争议的疑难问题，同时，在轻松愉快的气氛中进行，很值得多多尝试。 （杨更胜 尹其尧 刘新亮）
我校首创历史课题研究
经过长期的酝酿和准备，３月１９日，五中历史组《普通高中历史教学“研究性学习”的实践》课题开题了。此次课题研究的开展,得到了区教研室、区教育学会、校领导及校教科室的大力支持。黄满玲老师的一节探讨课起了抛砖引玉的作用,作用课题组审核人员给予了高度评价。
教育部在新课程改革标准中明确提出研究性学习的概念，并要求各级学校、各位老师积极实践、开展。此次此次课题的开题，对于我校历史教学由传统教学模式向现代教学模式的转变具有重大意义。从我校教学现状来开,生源质量较差,应试教育的陋习依然存在。传统模式的教学往往造成教师教得辛苦，学生学得累，分数考得差，学科能力低。因此，此次课题研究的开展，从实践上深入研究适合我校历史研究性学习的教学策略和模式，对于实现新课程改革理念，充分发挥中学历史教学的功用，提高我学校的历史教学成绩将有重大作用。 （历史课题组 戴超）
精彩瞬间 辉煌永恒
——记历史研究性学习课题开题会
春光明媚的3月19日上午，历史研究性学习课题开题啦！
首先，由课题小组黄满玲老师倾情上演了一课《近现代美国经济》。她以独特的视角淋漓尽致地展现了近现代美国经济概况，并联系当前金融危机风潮谈了对中国的影响及应对措施，声情并茂，不时赢得台下阵阵掌声，让学生们受益匪浅。
在随后的开题活动中，区历史学会专家与课题组全体成员展开了亲切交谈。与会专家首先充分肯定了本组教师的研究性学习精神，并高度赞扬了本校教师在课题方面取得的成绩，同时也客观地指出了我们存在的不足及今后所注意的问题，语重心长，观点恳切，寄托了专家们殷切期望，让课题组教师倍受鼓舞与教益。
活动在紧张而热烈的气氛中进行了近2个小时。会后，老师们暗暗发誓，一定将课题有声有色地开展下去，力争取得满意的成绩，同时，也将研究性精神贯穿于日常教学之中，脚踏实地，培养我们的学生步步登高，更上一层楼！ （高一历史组 张良文）
区教研室组织全区高三化学教师学习
4月3日上午，区教研室刘先志主任组织全区高三化学教师到区一中学习高考备考经验，积极迎战高考。
全场教师有幸听取了全国特级教师刘华章老师的一节复习课。刘老师上课时，解题思路清晰，方法引导新颖，课堂气氛活跃，让我们大开眼界，受益匪浅。听完课后，刘主任又把我们召集在一起学习了区一中高三化学组的备考经验。区一中老师在蔡艳组长的带领下，向各位兄弟学校传送了他们宝贵的备考经验。最后，刘主任高度赞扬了刘华章老师的讲课，充分肯定了区一中高三化学组的做法，并且对全区高三化学老师提出了下一阶段的备考要求。
区教研室组织的这次听课活动，不仅开拓了我们的视野，延展了我们的思维，还使我们深深感受到了教研的重要价值。 （校团委 张光喜）
我校召开科学发展观研讨会
为在学习实践中落实科学发展观，提高党员干部的政治素质。4月3日晚，学校李家刚书记主持召开了科学发展观研讨会，传达了教育局许卫欣局长，区委常委、区纪委李涛书记会议精神，“围绕党员受教育、人民群众得实惠”宗旨展开讨论，并联系学校实际制定活动方案。学校王校长特别强调了活动重要性，并要求党员干部积极撰写读书笔记和思想感悟。
高中部全体行政领导，初中部校级领导也参加了此次研讨活动。 （教科室 刘新亮）
我校课堂教学擂台赛圆满结束
为丰富课堂教法，提高课堂教学效果，让更多的教师展示自身的教学素质。4月8日至4月22日，我校举办了化学和英语教学擂台赛。我校采取自荐和教研组推荐相结合的办法，组织了7位老师参加了优质课评比。经过两周时间的角逐，根据评委打分，评选出优胜奖1人，一等奖1人，二等奖1人。
优胜奖：邓少芬（化学）
一等奖：周单丽（英语）
二等奖：章丽琴（英语）
余浩群、肖永凤、曾小玲、章丽琴、侯玲玲、周端丽、代琴、张丹等老师获得优秀奖。
本次比赛中，各参赛选手非常重视，都虚心向老教师请教，认真备课，充分发挥自己的教学特长，展示出一节节异彩纷呈的优质课。尤其是他们教学方法灵活，同一内容，不同教师的处理方法不同，展示了他们独到的教学艺术，对听课者也有所启迪。
此次活动备受校领导关注，极大地鼓舞了广大教师教学热情，老师之间的切磋、研讨正逐步走向高潮。 （教科室 刘新亮）
图片依次为邓少芬、周单丽、章丽琴。
教科研成果通报
我校邓少芬老师的教学设计（案例）《氧族元素环境保护（复习）》被授予省级三等奖。（湖北省教育学会中学化学专业委员会，2008年10月）
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