一枝一叶亦本心  斜风细雨宜关情

高三语文组  滕红玲

春天的风，细腻而轻柔，吹动校园的道旁树，树上的枝叶飘然起舞，枝间树叶团团簇拥，鹅黄与嫩绿相间，清新柔软，一枝一叶都绽放着绿的生机，就像学生那渴求知识的本心。

过几天就是公开课，我心中不禁一阵苦恼。高三的复习课特别是现代文阅读，既无现成的教案，也无任何解读提示，只有参考答案。我想在这次公开课上，挑战这块领域，选定的散文篇且已读过多遍，但想如何让学生做到举一反三，还没有想出自认为最恰当的方式。

一天早晨，学校突然通知我教育局刘局长要随堂听课。这节课我是准备好讲小说阅读的，听此消息，心里一紧，倒也逼出了一种点面结合的方法来。所谓“点”是指具体文体，“面”是指文学创作的一般规律和解题的技巧。想试试可否达到举一反三的效果。一上课，我就提出了做现代文阅读的两点看法：一是读懂文本，二是会做题目。我首先和同学们回顾了小说创作的一般规律，然后让学生自读一篇小说，分析这篇小说是如何“点面结合”起来，解决第一个核心问题。再引导学生审题，挖掘题目的关键点和矛盾点，指出答案的组织如何运用“点面结合”的规律。最后用另一篇小说检查学生的听课效果。整节课中，同学们们发言积极，答案的组织也不像以前只凭想像，而是有理有据。这节随堂课也得到刘局长的充分肯定，也使我的思想豁然开朗，公开课的问题也迎刃而解，题目就叫“点面结合之散文篇”。公开课后，教研室罗老师倍加赞赏。

校园里轻舞飞扬的枝叶，在濛濛细雨的滋润下是那样的清新亮眼，不由使我想到：一枝一叶亦本心，斜风细雨宜关情。