走向成熟的五中理科综合

  张西武

小满——夏熟作物的籽粒开始灌浆渐见饱满，但尚未成熟，是收获的前奏，也是炎热夏季的开始。

——题记

八年前的高考改革，让阔别高考六年的生物重新加盟，诞生了理科综合。我们目睹了一年又一年理科综合的变化，从新鲜、迷惘到成熟，我们摸索着，探究着，伴随着高考改革的步伐沐浴着春风般的阳光。

我们开创了理科综合测试时间与高考同步的先例，在考试时间上刻意与高考接轨，调整课程不和谐因素，逐步训练，让学生在上午发挥出理科综合的思维优势，从而作出满意的答卷。其次，调整考室，每个考室坚持30人，教师流动监考，设置巡视人员，让学生习惯于高考考试氛围，不再紧张。所有的一切我们坚持以学生为主，以人为本。

试卷的组织体现出三科集体的力量，刚开始我们低要求，剪贴试卷，找容易题，再到以后优选试卷，每一套试卷都经过了三科教师严格的挑选，使学生能逐步适应理科综合试卷，在考试中完成三科之间思维的转换。

阅卷是一项艰苦复杂的工作，我们遵循严标准、高效率、多鼓励的原则。及时反馈考试信息是每一个学生迫切的要求，也是各科教师必须贯穿的一个重要教学思想。能及时知道自己在考试中出现的问题，对学生的学习和考试经验的积累能起到事半功倍的效果，因此，我们做到了当天完成全部阅卷工作，阅卷中我们对优秀学生实行严标准，对其他学生采取多激励的方法，树立学生答题的信心。及时讲评试卷，使学生能及时总结经验，提高理科综合有效时间分配能力，提高解题能力。

理科综合不再是一个简单的组织测试工作，而是组内和谐的体现，体现出三科集体的力量。教师队伍的团结有利于教学工作的开展，有利于教学工作的总结。集体备课能使三科统一进度，共同进退，“无天于上，无地于下，无敌于前”，我们克服种种困难，创造三科合为一体的精神。把每一件小事情做好，把每一个细节做好，才能在整体上有所提高，才能为五中的明天续写辉煌！

                                                ——于2008年小满